jueves, 30 de abril de 2020

JUGAMOS A RESPONDER

Hola chicos y chicas ¿Como están? ¿Se acuerdan la actividad anterior que tuvieron que ver un vídeo a cerca de las capacidades motoras?

Les propongo volver a la actividad del día 23/4/20 y ver nuevamente el vídeo

¿Ya esta? Bueno entoces están preparados para  JUGAR A RESPONDER

Acordate de poner tu nombre  y enviar. ¡SUERTE!

El oído, la nariz y la lengua

Hola ¿cómo estás?, en esta oportunidad vamos a conocer de modo más profundo nuestros sentidos a partir del conocimiento del oído, la nariz y al lengua.

Te ofrezco formato video, texto e imagen para que puedas tener diferentes caminos para construir tu conocimiento.

La consigna es sencilla, deseo que en tu carpeta esté el dibujo de cada órgano, con sus partes y que función cumplen.

Te ofrezco links donde están los videos y los textos explicativos y las imágenes.

Que interesante es saber cómo oímos, como sentimos esos gustos de las comidas tan ricas que cuando recordamos nos parece aún sentir el gusto, o de ese aroma tan lindo e inolvidable que cerramos los ojos y nos parece sentir!!


Video del gusto

https://www.youtube.com/watch?v=odKsp7QCcs8

En el video muestra cuatro tipos de gustos, falta uno ¿cuál es?






Sentido del gusto. Los sabores


EL SENTIDO DEL GUSTO

El sentido del gusto nos permite detectar las sustancias de los alimentos que entran en la boca.
Los órganos del gusto son las papilas gustativas. Son unas prominencias que se encuentran en un número elevado en la lengua y, en menor cantidad, en el paladar y la faringe.
Las papilas gustativas presentan varias formas: de cáliz, de hongo, de corola o de hilo

CÓMO FUNCIONAN LAS PAPILAS GUSTATIVAS
ο Las células receptoras de las papilas gustativas captan las sustancias que entran en la boca.
ο Producen señales.
ο Envían las señales al cerebro, a través del nervio gustativo.
ο El cerebro produce la sensación de sabor.

LOS SABORES

Con el sentido del gusto podemos captar cinco sabores básicos: dulce, salado, ácido, amargo y umami.
El sabor umami se encuentra en la salsa de soja, los quesos fuertes, el jamón ibérico y las carnes rojas.
Estos son los sabores puros. Los demás son simplemente combinaciones de estos cinco sabores básicos.
El sentido del gusto precisa de la colaboración del sentido del olfato. Por ello cuando estamos resfriados no percibimos el sabor de los alimentos.
En el cartel siguiente se aprecia la ubicación de los distintos sabores en la lengua.



Video del oído

https://www.youtube.com/watch?v=sNpaqG8ZvnI





El sentido del oído se encuentra situado a ambos lados de la cabeza, en los huesos temporales y nos permite captar las vibraciones sonoras que viajan por el aire o por el agua.
La audición se produce en el cerebro cuando los impulsos nerviosos, tras atravesar el oído,  llegan hasta él a través de los nervios auditivos.

1. PARTES  DEL OÍDO

El oído consta de tres partes: oído externo, oído medio y oído interno.
1. El oído externo comprende el pabellón de la oreja y el conducto auditivo.
– El pabellón de la oreja no ayuda a recoger y recibir las vibraciones para que podamos escuchar los sonidos.
– El conducto auditivo es un tubo que permite conducir las ondas del sonido hasta el tímpano.
2. El oído medio es una cavidad donde se encuentran el tímpano y la cadena de huesecillos.
– El tímpano es una membrana fina y elástica, que vibra con las ondas sonoras. El tímpano está unido a la cadena de huesecillos, que se mueven cuando vibra el tímpano.
– La cadena de huesecillos está formada por tres huesos pequeños:el  martillo, el yunque y el estribo, los cuales amplifican las vibraciones sonoras, haciendo que sean más altas.
3. El oído interno contiene el caracol y los conductos semicirculares.
– El caracol está conectado con el estribo y recibe de éste las vibraciones sonoras. En el interior del caracol hay células auditivas que generan impulsos, y terminaciones nerviosas que conducen estos impulsos al nervio auditivo, el cual los lleva hasta el cerebro.
– Los conductos semicirculares – El sentido del equilibrio.
El órgano del equilibrio está situado en los tres canales semicirculares.





Video del olfato

https://www.youtube.com/watch?v=ZBOKaqCee0s




El olfato es el sentido que nos permite captar las sustancias que hay en el aire.
El órgano del olfato reside en la nariz, concretamente en la pituitaria, que se encuentra en su interior, en las fosas nasales. Las fosas nasales son dos cavidades de la nariz.
La pituitaria está situada en la parte superior de las fosas nasales. Es una membrana muy fina y está cubierta de células receptoras. Se encarga de captar los olores. Para que los olores se puedan percibir es necesario que estén en estado gaseoso y que la pituitaria esté húmeda.
El funcionamiento del olfato sucede de esta manera:
Los olores se encuentran en el aire y viajan a través de él. El aire con sustancias entra por los orificios nasales y llega hasta la pituitaria. Ésta se encuentra recubierta de células receptoras, que captan las sustancias que hay en el aire
Las células receptoras transmiten señales a las terminaciones nerviosas de los nervios olfatorios. Desde allí viajan hasta el cerebro, lugar donde se produce la sensación de olor.
Curiosidades sobre el sentido del olfato
El ser humano es capaz de reconocer miles de olores distintos. Muchas veces se confunden sabores y olores. Por eso cuando estamos resfriados y tenemos obstruida la nariz, no percibimos bien el sabor de los alimentos.

Fuente:



https://www.youtube.com/watch?v=sNpaqG8ZvnI


https://www.youtube.com/watch?v=ZBOKaqCee0s



Espero te haya gustado la propuesta, puede ser extensa pero recuerda que tenés tiempo, buen fin de semana largo y Feliz día del trabajador!!!

Cariños

Profe Damián

miércoles, 29 de abril de 2020

Seguimos programando...


Hola chicos/as:
                            Hoy vamos a conocer una aplicación que nos introducirá en el mundo de apasionado de la programación.

Podrán descargar esta aplicación llamada scratch jr haciendo clic aquí: https://play.google.com/store/apps/details?id=org.scratchjr.android&hl=es_AR

En el siguiente link podan acceder a la página oficial de la aplicación scratch jr: https://www.scratchjr.org/



Les pido que la instalen y la exploren.  Sería interesante que armen algo en relación a sus opiniones, vivencias, compartan alguna recomendación en relación al Coronavirus.  
Compartan si pueden sus producciones en el muro!.
Espero que les guste.  Les mando un saludo.
                                Profe Mariano

Día del Bailarín/a

Hola Alumnos/as espero estén hoy es el día del bailarín, y la actividad es dibujar a un bailarín/a con una frase sobre que les provoca bailar. 

Recursos Naturales en América Latina

Hola ¿cómo estás? en esta clase investigarás los recursos naturales de América Latina, si bien en 5to año aprendimos qué era un recurso, que era un recurso natural y que tipos había, te invito a que lo repases o lo investigues si no lo tenés en claro, ya que es fundamental entender que son:

1- Los recursos naturales renovables

2- Los recursos naturales no renovables

3- Los recursos naturales perpetuos

Una vez que tengas en claro esto te pediré que 
investigues en los distintos países de América Látina que recursos de cada tipo encontramos, donde y que uso le damos.

Para ayudarte en la organización se me ocurrió una tablita así, pero vos hacelo como te parezca más práctico:


Tipos de Recursos
Ejemplos
Usos
Renovables


No renovables


Perpetuos



Si bien la tabla que puse de ejemplo es pequeña seguramente necesitarás más espacio para completarla.
Me gustaría que en ejemplos pongas el recurso y el país, por ejemplo

Tipo de recurso: No renovable
Ejemplo: Venezuela, Petrólero  
Usos: Producción de diferentes productos, ejemplo combustibles.


Es una linda actividad para que puedas reflexionar la gran riqueza que posee América Latina a Nivel Recursos Naturales.

Como siempre te recomiendo, prestá atención a qué páginas vistas para buscar la información, no te quedes con la primera que ves, fijate bien que te está diciendo, recordá que no es copiar por copiar, estás investigando de modo crítico.


Sé que lo harás muy bien.

Te abrazo fuerte

Profe Damián





martes, 28 de abril de 2020

El valiente Robin Hood 📚




Biblioteca


CHICOS hoy subo el total de la historia para que lean tranquilos en sus casas.

Próximamente... la semana que viene trabajaremos con el cuento

Deben escribir en sus carpetas 2COSAS nada más y después leer.

1. HORA DE LECTURA 🏠

2. Robin Hood 

Érase una vez un valiente joven que habitaba en el bosque de Sherwood, en Nottingham, llamado Robin Hood.  Junto con su mejor amigo, Little John, pasaban los días robando a los ricos para dárselo a los pobres. Robin Hood era conocido por ser el mejor arquero del reino de Inglaterra y por ser también una persona justa y bondadosa que ayudaba a aquellos que más lo necesitaban. También era conocido por todos que el corazón del arquero era de Lady Mariam, por quien suspiraba mientras esperaba el momento oportuno para pedirle la mano.
El valiente rey Ricardo Corazón de León se encontraba luchando en las cruzadas y, en su ausencia, su hermano, el príncipe Juan, era el que se sentaba en el trono. Juan era famoso por su gran avaricia y su crueldad. Trataba mal al pueblo y cobraba elevados impuestos, sobre todo a los más pobres. La mayoría ya no tenían con qué pagar pero el príncipe era implacable y seguía recorriendo sus tierras, junto con el Sheriff de Nottingham, para obligar a los campesinos a pagar los impuestos. La gente de los pueblos se moría de hambre y Robin Hood y sus hombres no podían permitirlo. 
Todo aquel que se enteraba de que el príncipe Juan había salido a recaudar las riquezas de los pobres campesinos iba rápidamente a decírselo a Robin. Éste preparaba una emboscada en alguno de los caminos del bosque de Sherwood y le robaba a Juan todo lo recaudado. Durante unos días se escondían y, cuando el peligro había pasado, volvían y repartían entre los pobres los distintos tesoros. Robin cuidaba de las gentes de Nottingham y ellos lo apreciaban y protegían por ello.
Enojado por los continuos robos que estaba sufriendo, el príncipe quiso tenderles una trampa. Con este propósito organizó un concurso de tiro con arco, cuyo premio sería entregado por Lady Mariam. Robin Hood  no pudo resistir la tentación y se presentó. Para evitar ser descubierto y detenido lo hizo disfrazado, de esa forma participó sin ser identificado. Haciendo honor a su fama y su habilidad ganó el concurso. Una vez declarado ganador desveló su verdadera identidad para burlarse del príncipe. Y, aunque éste hizo lo imposible por intentar atraparlo, finalmente escapó audazmente ayudado por sus amigos.
En venganza, el príncipe Juan, dio orden de captura contra los amigos de Robin. El Sheriff de Nottingham consiguió capturar a algunos, que serían ejecutados por alta traición el día siguiente por la mañana. El príncipe sabía que Robin Hood intentaría salvarles, así que planeo una emboscada para deshacerse de él de una vez por todas. Pero Robin estaba al tanto de la trampa, así que elaborando un astuto plan él y Little John penetraron en la fortaleza sin ser vistos. Cuando estaban a punto de ejecutar a los presos en la orca entró en acción, cortando las sogas con una flecha liberando a sus amigos, quienes se abrieron paso luchando contra los guardias, venciéndolos  y liberando a otros prisioneros que se unieron a ellos en la lucha contra las injusticias del príncipe Juan. En la huida nuestro héroe se vio rodeado por muchos guardias, pero logró escapar con mucha habilidad y reunirse más tarde con sus compañeros.
Durante un tiempo los bosques estuvieron llenos de gente que vivía en ellos. No podían volver a sus casas porque el Sheriff  había puesto precio a sus cabezas. Pero un día, por fin, el rey Ricardo regresó y fue informado de cómo se había comportado su hermano, el príncipe Juan. El honorable rey restableció unos impuestos justos, dejó en libertad a todos aquellos que se encontraban presos y terminó con la persecución contra Robin y sus amigos. El príncipe Juan, el Sheriff de Nottingham y todos aquellos que los habían ayudado, fueron encarcelados por sus abusos continuados contra la humilde población de Inglaterra.
Cuando todo volvió a la calma, Robin, pudo, por fin, tomar por esposa a Lady Mariam. Se casaron en una hermosa fiesta en la que el rey Ricardo acompañó a la joven al altar. Todos juntos celebraron la felicidad de la nueva pareja y el final de la tiranía del príncipe Juan.


https://audiocuentos.net/robin-hood/




lunes, 27 de abril de 2020

Read and match

April 27th
Today is a ________ day.


Read and match

(Para hacer esta actividad tienen que leer las preguntas que están debajo del título QUESTIONS y las respuestas debajo del título ANSWERS. A cada pregunta le corresponde una de esas respuestas. Cuando copien la tarea en la carpeta, escriban abajo de cada pregunta la respuesta correcta.)

QUESTIONS

What´s your name?
How old are you?
Where are you from?
What´s the weather like today?
What´s your favourite colour?
What´s your favourite number?
What´s your favourite football team?
Have you got any brothers or sisters?
Have you got a pet?

ANSWERS

I am twelve years old.
My favourite colour is blue.
Yes, I have got one brother and two sisters.
My favourite number is seven.
Today is a rainy day.
My name is Lucas.
I am from Avellaneda.
My favourite football team is Racing.
Yes, I have got a cat.

Analizar igualdades

Hola espero estés muy bien, hoy  continuamos con situaciones problemáticas de operaciones, recordá que siempre es interesante que queden plasmadas en la hoja que luego me enviarás para poder entender que pensaste, en el camino que elegiste.

1- Sin ayuda de la calculadora, decidí si estos cálculos son igualdades o no:

a- 75.908 + 6.323 + 57.881 = 6.323 + 57.881 + 75.908

b- 54.230 + 21.090 = 50.000 + 21.000 + 230 + 90

c- 104.622 + 80.400 + 203 = 180.000 + 4.000 + 1.000 + 203

d-91.507 - 52.306 = 91.507 - 52.000 - 306

2- Con ayuda de la calculadora, revisá si tus respuestas de la parte A son correctas. Si encontrás errores, explicá en qué te equivocaste y volvé a intentarlo


3- Analizar y resolver

a- ¿Cómo resolverías los siguientes cálculos en una calculadora en la que no funciona la tecla del 6?

15.610 + 46.870 + 2.060 =

63.504 - 36.620 =


A JUGAR!!!

Sumas que dan 15.000

Se juega de a dos o más participantes.

Cada uno de ellos necesita un cartón (las opciones están debajo, pero también pueden inventar otros). Todos los jugadores y jugadoras deben tener cartones iguales.

Cada jugador y jugadora busca en su cartón sumas que den 15.000 durante 1 minuto. ¡Importante! Pueden usar diferentes colores para no confundirse o hacer distintas marcas (líneas cruzadas, círculos, tachas, etc) 

Cada suma correcta vale 100 puntos, las incorrectas restan 50 puntos

Gana el partido quien sume más puntaje


OPCIÓN 1


9.000
7.500
8.750
2.900
12.800
12.500
11.900
8.550
9.200
2.700
5.800
2.200
2.500
6.000
6.250


OPCIÓN 2



10.830
1.450
2.090
2.910
5.250
5.400
3.170
9.600
10.200
11.830
4.800
12.090
4.170
5.800
13.550

CUANDO EL JUEGO TERMINE


Armá tu propio cartón y señalá con distintas marcas las sumas que dan 15.000